martes, 15 de diciembre de 2015

Un nuevo escenario de aprendizaje


En la Escuela Cooperativa Asti-Leku, situada en Portugalete (Bilbao, País Vasco) durante los últimos años han tomado parte en el proyecto "Ikasys".

Mediante este proyecto, los profesores y estudiantes podrán acceder  a una plataforma en la que encontrarán distintos materiales para poder trabajar en clase y en casa.

Así,  esta plataforma también da la oportunidad de estar en constante interacción con los demás estudiantes, y por lo tanto intercambiar opiniones, dudas etc.

Para acceder a esta plataforma es imprescindible tener una usuario y contraseña, por lo tanto, los colegios deben estar dentro de este proyecto para que sus alumno puedan acceder a estos recursos innovadores.

Cabe destacar, que en este centro los estudiantes tienen acceso a un ordenador individual con el que poder trabajar en las aulas, lo que hace posible y más fácil el uso de esta plataforma.



Además de esta innovación, el centro trabaja para poder incorporar a su método de trabajo nuevas mejoras digitales.

jueves, 26 de noviembre de 2015

Búsqueda y análisis de cursos MOOC


ACTIVIDAD P2P: BÚSQUEDA Y ANÁLISIS
DE CURSOS MOOC


1º CURSO MOOC:

"HACIA UNA PRÁCTICA CONSTRUCTIVA EN EL AULA"

(XMOOC)

La plataforma COURSERA es donde se nos ofrece este MOCC, el cual entraría dentro de la categoría de cursos XMOOC.  Para poder clasificar este curso en dicha categoría, es importante analizar y tener en cuenta las características que presenta. Dentro de estas características a continuación comentare tres:

  • En este MOOC se ofrece a los participantes información mediante distintos soportes, por un lado los videos grabados por los profesionales adecuados a la materia, y por otra parte referencias bibliográficas de libros y/o artículos que los participantes podrán usar para completar y desarrollar su aprendizaje. Característica que siguen los cursos XMOOC, es decir aportar material didáctico mediante distintas plataformas, ya sean videos, grabaciones, pdf, documentos...

  • El tipo de conocimiento de este curso se basa en contenidos y/o tareas, es decir, los participantes tienen que completar una serie de ejercicios y actividades para demostrar el entendimiento del material que se les ha ofrecido y la puesta en práctica de éste. Esta es otro rasgo que define a los XMOOC.

  • La evaluación de este curso que he elegido se hace mediante un "Quiz" o un "Test" y se evaluará lo que han aprendido los participantes. Este tipo de evaluación es de gran importancia en los cursos XMOOC.


2º CURSO MOOC:

"USO EDUCATIVO DE LA NARRACIÓN DIGITAL"

(CMOOC)

La plataforma Educalab es donde se nos ofrece este MOCC, el cual entraría dentro de la categoría de cursos CMOOC.  Para poder clasificar este curso en dicha categoría, es importante analizar y tener en cuenta las características que presenta. Dentro de estas características se encuentran:


  • En este curso, al igual que ocurre con todos los cursos de la categoría CMOOC, están basados en una estrategia conectivista, es decir, tienen mucha importancia las redes sociales y la constante comunicación y colaboración de los participantes a la hora de aprender y crear el material que se pide.

  • La interacción y comunicación entre las personas es otro factor a tener en cuenta en este curso. Los participantes tendrán que crear el contenido que se les pida y para ello es muy importante la constante cooperación y comunicación que tengan con las demás personas, para, así intercambiar ideas.


  • Otra característica de los CMOOC y que también tiene importancia en el que he elegido es el modo de evaluar. De esta manera, se tiene la posibilidad de usar el conocimiento aportado y/o creado en PLE's.



3º CURSO MOOC:

"ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DOCENTE E-LEARNING (5.ª EDICIÓN)"

(XMOOC)

La plataforma Miriadax es donde se nos ofrece este MOOC, el cual entraría dentro de la categoría de cursos XMOOC.  Para poder clasificar este curso en dicha categoría, es importante analizar y tener en cuenta las características que presenta. Dentro de estas características podemos observar las siguientes:


  • Hace uso de una estrategia conductista, que es una de las características de los XMOOC. Según este curso, permite que los docentes impartan sus clases mediante videoconferencias, o incluso haciendo uso de lecciones grabadas anteriormente.  Además, a los participantes también se les facilitará material extra (una lista de bibliografía) que les permita profundizar más en el tema.

  • Una característica muy importante de este tipo de MOOCs y que también prevalece en el que estoy analizando es la entrega de trabajos y test. Así, es necesario hacer todas las tareas en el límite de fechas que se indica y es igual de imprescindible la entrega de todas ellas para poder aprobar el curso.

  • En cuanto a la evaluación, una vez más observamos que este curso sigue las características de los cursos XMOOC. De esta manera, la evaluación se hace por pares, es decir, son los propios participantes los que evaluarán las actividades realizadas por otros participantes.